Два дні семінару пройшли, як «на одному диханні». Дуже необхідна та актуальна тема і викладена інформація. Мені особисто вже багато років хочеться, щоб це був обов'язковий предмет, адже це головний «ключ» до життя, а ми його не даємо, на жаль, нашим випускникам, а це є злочин перед нацією. Ще Сухомлинський говорив, що «ми маємо виховати одне покоління батьків» … і ми маємо визнати тут своє «банкрутство», адже досі справитися з цим не змогли. Дуже хочеться зрушити цю «глибу». Це наш обов'язок!

На жаль, у сучасному суспільстві можна спостерігати знецінення загальнолюдських цінностей.
«Я не люблю людей, мені з тваринами простіше!», «Чому я повинен комусь співчувати? Я не зобов'язаний допомагати…», «Мені потрібні діти, а для цього не обов'язково створювати сім'ю» – авторами цих висловлювань є учні мого 9-го класу. Чи можуть стати щасливими ці діти, маючи такі погляди на життя!? Це питання вкрай хвилююче для мене.
Прослухавши курс лекцій «Основи сім'ї», я набула впевненості в тому, що зможу знайти слова і аргументи задля переконання батьків, і вони переглянуть свої погляди на життя і почнуть вкладати у своїх дітей, допомагати їм, навчатимуть їх бути щасливими.

Вважаю, що цей предмет має бути обов'язковим для вивчення учнями 8–11 класів.

Цей курс підготовки до викладання Програми, курс спілкування (п'ятиденного), можна назвати курсом тотальної ламки стереотипів, ламки уявлень про сім'ю, підготовки до подружнього життя, про батьківство та про своє покликання в цьому світі взагалі. І переворот свідомості дійсно відбувається.
Заняття надзвичайно логічно побудовані, кожний день є гарно структурованим, продуманим і по організації, і по часу.
Вважаюся людиною з досвідом, але на деякі питання дійсно розкрилися очі. Кожне заняття має серйозне наукове підґрунтя, статистичні дані, посилання на дослідження. Статистика взагалі вражає, з будь-якої теми. Завдяки цифрам вимальовується загроза, небезпека, трагедія і вся глибина проблеми, про яку йдеться, – сім'я.

Важко переоцінити важливість цього курсу для школи. Думаю, що програма повинна піти досить легко, оскільки проблема лежить на поверхні, й шкільні вчителі – перші, хто страждає від неефективного батьківства і скалічених сімей учнів. Кадри підготувати теж можливо. Звісно, що потрібен час, але «дорогу осилит идущий».
Думаю, що після цього навчання країною роз'їдуться однодумці, готові працювати заради майбутнього української сім'ї. Велика подяка за надані матеріали, абсолютно готові до використання.
Щиро дякую!

Я, Ольга, ….. керівник … управління освіти … міської ради, взяла участь у тренінгу для педагогів з викладання курсу для учнів «Основи сім'ї». Переконана, що цей курс необхідний для кожної молодої людини. Не кожен випускник стане хіміком, фізиком, математиком, але кожен планує мати сім'ю, народжувати дітей, виховувати їх так, щоб мати в майбутньому вдячність і гордість за їх вчинки і морально-духовні цінності. Ми не маємо права обмежувати дітей в інформації, яка потрібна і корисна для їхнього життя, щоб не зробити помилок, за які розплачуватимуться їхні діти й онуки.
Програма курсу побудована на морально-духовних принципах, важливих для українського суспільства. Розділи програми укладені з врахуванням системності й наступності. Матеріал викладений доступно, цікаво, з підбіркою практичних вправ і можливостей формування критичного мислення в підлітків щодо висновків до цілісного, системного уявлення про майбутню сім'ю.
Відсутність викладання такого курсу протягом багатьох років незалежності України привела до того, що педагоги часто озвучують проблеми спілкування і виховання в сучасних сім'ях. Необхідно, щоб такий курс був обов'язковим у кожній українській школі.
Щиро дякую Адріану Буковинському і його співавторам за підготовку програми, методичних рекомендацій, робочих зошитів для учнів, які допомагають в якісному й ефективному формуванні у школярів знань і умінь з основ сім'ї.
Я переконана, що на місцевому рівні ми будемо мати повну підтримку, щоб у кожному ЗЗСО цей курс запроваджувався системно.

Курс «Основи сім'ї» для 10–11 класів – це неймовірна робота! Спасибі її автору, Адріану Буковинському, що на державному рівні озвучує цю колосальну за масштабами проблему.
Кожна слово відгукується в душі, бо вже 5-й рік я працюю в школі вчителем початкових класів, тому добре розумію цю страшну ситуацію і спостерігаю її зсередини. Коли від непотрібності в дитини відсутнє бажання змінюватися, коли за яскраво вираженою складною поведінкою людини ховається такий біль, що розриває дитячу душу на шматки

Ця програма дає можливість офіційно, за розкладом вільно спілкуватися про найголовніше в житті кожної людини. Не просто спілкуватися, а виховувати, показуючи абсолютні істини, які ніколи не змінюються. Для дітей, що в більшості випадків не мають цінності в очах власних батьків, це шанс на життя.

Хочу висловити слова щирої подяки за отримані знання та цікаву інформацію. Із програмою «Основи сім'ї» я познайомилась ще на форумі. Зміст програми є дуже актуальним та доречним і мені як мамі, і моїй дочці як новоспеченій дружині, і найголовніше – молодому поколінню. Слова моєї дочки: «А чому ж раніше у школі не викладався такий предмет? Це ж скільки б проблем легше вирішувалося б у нашій молодій сім'ї? А ще більше – могло б взагалі не бути…»

Дякую за змістовні зустрічі, за гарну організацію. Здоров'я Вам, міцності духу, стійкості в переконаннях, Божого благословення!

Я вже 10 років працюю вчителем географії та основ здоров'я, є класним керівником.

Дуже часто стаю свідком того, як діти страждають через розлучення батьків, через відсутність опіки, турботи з боку тата. І якби вони не намагались приховати свій біль, його видно з поведінки, навіть з відповідей на, здавалося б, прості запитання.

У 9 класі в програмі «Основи здоров'я» є тема «Цінність родини. Готовність до сімейного життя», де автори підручника пропонують вправу «Герб сім'ї». Суть вправи полягає в тому, щоб записувати у віконечках шаблону герба про три сімейні пам'ятні дати, цінності, найближчих людей для дитини…

У моєму 9 класі – 15 дітей, з яких тільки 5 теоретично можуть це зробити (мають повні сім'ї), а фактично – тільки 3. І так у кожному класі. Спостерігаючи реакцію дітей на цю вправу, мені хочеться ридати… Це катастрофа…

Очікування від самого (мого власного) навчання справдилися на всі 100 %. Я отримала велике задоволення від спілкування з автором, колегами-однодумцями. Також отримала багато практичних знань не тільки з метою їх поширення серед учнів та батьків, а й для себе, багато чого стало на свої місця.

Я працюю в школі 18 років, пережила не одну реформу та багатьох міністрів освіти. За ці роки педагоги впроваджували нове та з черговою новою владою починали ламати одне і приживляти кардинально інше. Це біг на місці… з ілюзією просування вперед. Результат?
У нашому суспільстві існують орієнтири, які є дороговказами для всіх людей, – дітей, підлітків, дорослих. Це наші традиційні цінності – сім'я, родина, діти.
Програма «Основи сім'ї» повинна бути обов'язковою у школах. Як соціальний педагог, бачу, наскільки необхідний цей курс для учнівської молоді. «Основи сім'ї» формують цінності щасливого життя, допомагають долати кризові періоди, розуміти себе і своїх рідних. Це ті життєво необхідні компетентності, якими треба озброїти наших дітей.

Я думаю, що знання, які діти можуть отримати на цьому курсі, є найважливішими з того, що дитина отримує в школі, починаючи із середньої та старшої школи. Тому що матеріал, поданий у цих посібниках, допомагає зрозуміти, ким я є, чого я хочу, як мені цього досягти, критично оцінювати інформацію, яку отримую. А матеріал, побудований саме так, щоб розвинути критичне мислення.
Дуже часто батьки зайняті настільки, що не чують власної дитини, натомість побудова матеріалу відбувається таким чином, що вчитель слухає і пробує розуміти, підтримати дитину в доброму.
Навіть для мене, вчителя, важливо було почути та осмислити інформацію, подану в цьому курсі, це спонукає задуматися, «як я живу?», і заохочує змінюватися на краще, змінювати стосунки у своїй сім'ї, зі своїми батьками (особливо татом), із дитиною.

Дуже хочу, щоб кожна дитина могла почерпнути із цього джерела і була насправді щасливою!

Дуже рада що отримала нагоду відвідати тренінг «Основи сім'ї».

16 років я займаюся підготовкою бакалаврів та магістрів із соціальної роботи. Основна робота соціального працівника полягає в роботі з неблагополучними сім'ями та сім'ями, які потрапили в складні життєві обставини. Очевидно, що неблагополучна сім'я – це результат непідготовленості людей до сімейного життя. Чим більше молодь отримуватиме якісної інформації щодо різних аспектів сімейного життя, тим менший відсоток сімей, що опиняються в складних життєвих обставинах, буде в нашому суспільстві.

Також, з огляду на значний відсоток дітей, які не мають батьківського піклування або є сиротами, можна було б в темах про батьківство висвітлювати питання рекрутування прийомних батьків. Адже, як правило, наші громадяни майже не знайомі з механізмами взяття під опіку дітей.

Вважаю, що предмет «Основи сім'ї» має бути обов'язковим для вивчення в школах, училищах, коледжах. А можливо, перші знайомства з цим предметом потрібно проводити в 7–8-х класах, щоб діти знали і споживали якісну інформацію, а не інформацію з інтернет-джерел, яка є досить сумнівною, та неправдивою.

Дуже вдала форма методичного матеріалу (робочий зошит), ситуативні завдання, завдання для роботи в групах, теми для написання есе, тощо – є цікавими та результативними. Дякую Вам за нові знання й нові ідеї!!! Усього Вам найкращого!!!